Weeq.ru

Около 40 лет назад один французский врач-отоларинголог по имени Альфред Томатис сделал необычайное открытие, которое впоследствии послужило резким толчком к так возникновению так называемого метода Томатиса. Некоторые ученые называют этот метод различными терминами, к примеру:
• Слуховое обучение;
• Слуховая терапия;
• Слуховое возбуждение.

Какова главная цель представленного метода слуховой терапии?
Базовой целью данного метода является повторное обучение человека корректному процессу слушания, за счет чего автоматически улучшаются способности:
• К освоению и изучению новых языков;
• Коммуникабельности;
• Развитию творческого потенциала.

В том числе, слуховая терапия способна крайне положительно влиять на поведение индивидуума в социуме. Практика показывает, что эта методика помогла уже тысяче детей, которые страдаюли расстройствами речи, различными слуховыми проблемами, аутизмом и даже расстройствами функций моторно-двигательной системы организма.

Позитивное влияние оказывает данная методика не только детей, но и на взрослых. Так, многие из них смогли справиться с депрессией, преодолеть трудности в общении, а также гораздо быстрее изучить тот или иной иностранный язык.

Пользуются ли музыканты методом Томатиса?
Совсем недавно стало известно, что огромное количество певцов, актеров и музыкантов смогли чувственно улучшить свои профессиональные навыки, применяя метод Томатиса.

В чем состоит суть данного метода?
В своем учении Томатис достаточно много внимания уделяет функции энергии. Он полагает, что высокочастотные звуки способны возбуждать клетки мозга, а низкочастотные, напротив, всячески способствуют утечке энергии. Так, люди, постоянно слушающие тяжелую музыку - рэп или рок, самостоятельно губят свой организм. Томатис считает, что продолжительное слушание классической музыки существенно улучшает самочувствие любого человека, помогает ему концентрировать свое внимание и заряжать мозг и тело положительной энергией.

Функция слушания
Немаловажное значение придает Томатис и функции слушания, так как именно «слушание» а не «слышание» является основной, первичной функцией уха. Обучение слушанию, по мнению Томаса, в соответствии с разработанной методикой, имеет цель восстановить способность ушей слушать и воспринимать информацию в максимально эффективной, сбалансированной и структурированной манере. После определенных упражнений функция слушания сможет расшириться и восстановиться (если была "повреждена"), ну а мозг, в свою очередь, будет способен демонстрировать максимально эффективную способность к восприятию и последующей переработке сигналов из окружающей среды.